週週週記

      年後的學期，陽光帶點刺眼的意味，從建築物的轉角切出俐落的光與影，是某種分界，也讓人可以觸碰到冷與暖的體感意義。時間也是如此，清早的太陽睡眼惺忪，在宿舍紗窗下朦朧的成為白日夢的淺灘，直至洗漱完已成為熟悉的朝陽。在學期的開始，連室友都不再有拖沓的鬧鐘。 -     盤姊說：「有春天的氣息」。      在星期一的必修課上，在桃花心木道的轉角處，從城中的路上，光與空氣所帶來的體驗是新鮮的，在某定程度上甚至回憶了起剛進入大學的時刻。不知是否是時間的輕拂，秋季開學的回憶帶點灰色，那種空氣中帶點 什麼 的那種灰，夾雜的是對新環境的探索、對尚未兌現的未來的估量形成期待，面對未知，卻有種樂觀與客觀的期待。     現在的體驗卻是白色的，光在尚未走進三稜鏡之前的那種白。     系學會與學生會正式宣告結束，把這個不長也不短的學生自治生涯畫上意義上的句點（果然，學生自治永遠是在意的人做不了，能做的人不在意——），交換的申請也告一段落，學期的目標頓時成為了一片空白。     說是這樣說，在假期思量自己在大學總體上的規畫——若不是鐵了心走一年，大概還需要再晚一些才會被逼著思考這些事——關於學分，關於學程，關於輔系與延畢。自己到頭來還是不清楚自己要的是什麼，過去貪心的「我全都要」是種吃撐式的成長，每年都說「我不要再修24學分了」到頭來還是頂著消化不良。探索學分或許是種界線——「 學士班低年級生剛從高中畢業，對自己的性向與興趣不確定性高，……學士班高年級及研究生時期相對已較為確認發展方向。 」在大二下學期的現在，我在學校的預設中以該是探索的最後一年了，但自己依舊無法看清學海無涯其中有沒有自己的方向，天上的星斗至今尚未對自己閃爍。約了學輔中心聊聊，或許是自己的準備不夠充分（隨意走進聊聊這個文宣，終究是與現實不夠契合），沒有整理好自己的課題，或是壓根來錯了地方，又或者只是單純與這個專員的氣場沒那麼契合，但學輔終究是走上了類心輔的道路，散發出一種得讓自己放鬆的氛圍——與自己現在的心態與狀態還是相違背。     車友說：「你是不是變胖了」。不知道是種幸福還是放縱，自環島結束以來自己對於體能的要求也是漸次下降，缺乏一個具體的目標，意識總...

      本周必然是得寫春節打工，徹底地整理這次的經驗本就是選擇在這個時期打工的目的之一。      但在此之前，畢竟也是長長假期的尾巴，還是照慣例先回顧這次的計畫與實際上的樣貌。假期中難得與大學朋友約出來幾次，反而是高雄局存在著永遠3缺一的詛咒，而國中朋友在跨年時娓娓道來的他的青澀戀愛物語，在過年前已成為失戀飯局的理由。     跨年前與朋友在瓦城，聊到寒假預計要做些什麼。      說了大概是讀日文，可能學點微積分，看到他們露出傻眼的表情，趕緊補上春節預計要打個工，才讓對話重新運作——儘管我不確定為何後者感覺上才是他們想聽的內容。新買的日文書讀完了1/2，比預計還少個1/2；微積分原本想叫爸爸簡單開個課，結果還是被丟了個開放式課程了事——自從到高等教育後，親職似乎就不再承擔教職——在大二初碰到了統計與經濟，一時間微積分彷彿就在身邊，想著學起來未來可能用的到，但學著學著愈覺得離自己遙遠。總地而言，並不是充分的有效率，如果是過去的自己大概會很憤慨的認為自己過了一個糜爛的假期（當時對"糜爛"這個詞彙有著異樣的堅持），然後誠惶誠恐地要求自己修正；現在一樣有些害怕，但怕的是自己已經沒有像過去那樣要求自己改變——或說，重新認真；怕的是自己是不是已經不能"全力衝刺"，而某種程度的安於現狀。     於是乎，打工成為了寒假中唯一一個稱得上"計畫"的事情。 -     西堤的打工大概是期末考結束後在小雞上工上尋得的。在東立的實習落空後，學校的國際交流因為猶豫不決而沒拿到機會，於是便將最後的希望放在高雄的假期打工。不知從幾何時，打工成為了人生清單中待解決的其中一項。小時候對自己有不知名的自卑，認為未來只求能養活自己就好，就算一輩子當打工仔也無所謂；大學初期對自己則有著過度的膨脹，認為打工不符合自己的性價比，要賺錢不如去家教，要經驗不如去實習；到了現在，單擺似乎又重新擺回了兩者之間，還多了「為了在日本打工，需要先有點經驗」這樣現實的理由，以及寒假真的沒事情做這樣的現實，所以找上了春節的打工。     面試比想像中簡單的過去了，在面試最後的提問中知道了是個類似打雜的角色，也意味著在打工相關的技能樹上無法成長出多少果實，...

 回顧了去年自己在過年的紀錄，已經不知道是預言了這樣的今天，還是因果律下必然的走向。     今年的過年應徵了西堤的年節臨時工。在經理問「家人都有同意嗎？」的一時片刻並沒有反應過來，等結束後才想起「阿，過年理應是一家人團聚的時刻」。     已經忘記從何時開始，對年節的印象只剩過往雲煙。小時候的記憶告訴自己，過年大概是一群人聚在阿公家，熱鬧熱鬧的吃著平時吃不到的好食材，領些一輩子沒花過幾次的紅包錢。長大一些後，漸漸地，回到阿公家的日子變少了，每年出現的面孔也漸次稀落，那時的自己有著某種儀式性的情懷，想要維護幼時那種歡鬧的記憶，總是在年前年後喧騰一番，最後漸趨於平息，只剩某種對逝去過往的慨歎。時至今日，連那種心態上儀式性的維護與追求都已經漸趨於無形。     沒預料到的是西堤居然在除夕選擇休假，讓員工在這個傳統意義上最具象徵性的一餐可以團圓，也讓我有時間可以湊出這篇周記。 -     因為預想這次大掃除我大概無法出力（追根究柢來說，家中成員似乎也沒有大掃除的打算），在上周末就預先把自己的房間稍微整頓了些。     大概是近期在翻找東京的租屋，又或者是發現原以為可以住三年的宿舍，在這番操作下又回歸一年一期的短住，重新體認到關於家、歸屬感，或某種安定感的東西。      不知道是否曾在這裡寫過類似的東西（理論上應該有，在回覆菜頭關於「家」的定義的某處），自己在空間中留下多少不可逆卻具象徵意義性的東西，多少顯現了自己對於這個空間的歸屬，認為自己「還會回來」，於是如動物一般，在空間中留下生活的印記與圖騰。如果帶一些社會學的視角，私人空間其實與身體相同，是作為「人」的重要要素，人與空間的交互也是長期被深究的課題。在這層意義上而言，對自己私有空間的掌握成了歸屬感的要件，大概也是人格形塑與表現的某種形式。     自己在剛上大學的一段時間，處在一個沒有自己空間的狀態。剛進入異地宿舍的團體生活，尚無法把宿舍理解為私人空間；自己原先的房間已經挪移給弟弟使用（照道理而言，這也是合理的），原以為自己只是和弟弟交換房間，直到airbnb入住而自己被驅離房間後，才發現自己其實只是居於寄人籬下的客房，卻又不是真正的客人。所以開始把宿舍當成自...

      在沒有抬頭望向星斗的日子，在期待某些事物的到來與不捨某些事物離去之間，一切的機會成本都最高的——某定意義上，最自由的——現在，星軌依然照著原有的速度位移著，來到了二月。     成為了寒假結束的前兆， Sunday Scaries的預言。 -     在大學朋友中，有意無意的，由高雄人組成了地緣上的小圈圈。      前些日子其中一位（姑且稱之H吧）在群組了牢騷，說著最近很閒——一個我現在已經不敢說出口卻又同感的一個邀約。自發性的學習會伴隨某種存在主體的叩問，在假期結束後自我懷疑一切是否有意義。所以可以與"閒"產生共鳴。並與Y的忙碌產生對比。     於是乎變成只有我和H的局面。      地瓜球作為一個媒介，是某一次期中考題的打賭，說要請吃這個在高雄數個銅板可以解決的小食。某種意義上，這樣的約定是很聰明的，因為時至當下這個媒介依然沒有用掉。     但這樣仍無法構成出門的理由。     某次回家，自己就會呈現繭居的狀態，在腳踏車滯留台北的當下，移動半徑只剩雙腳能及的範圍內，而這樣的路程內，除了偶而的黃金與藍調時刻下的自然光線，以及圖書到館通知，並沒有吸引自己動身的誘因存在。 不管怎麼說，從家中花上30~40分鐘不等，或對價的若干體力，都是對於自己——一個高雄人——探索這座城市的中間障礙。     所以出門需要理由。     現實意義上，需要先請父母把車留下，而對此造成的不便需要檢附理由；實然意義上，若要出門，幾乎沒有半天的選項，否則路程可能就要耗上超過理由本身的時長。對此，已經刻在自己的行為模式上，沒有對這件事有過過多的懷疑。     但在到台北，到城中後，對移動這件事產生了體感上的改變。     居住在市中心或許是一個緣故，看著台北同學花一個小時通勤似乎是個緣故。但對此產生真實的理解（或反感），是在某一次羽球局的末端，自己跟老闆閒聊的時刻，當他知道我居住地後說的「為什麼不在仁武打就好」並開始抱怨市區的租金太貴很難經營羽球場。所以開始思考這些赴約的成本，過去可以做為出門（或不出門）的理由，...

      已經有好幾個禮拜，每周的六或日的晚上，盯著空白的頁面空想。     週記到現在，已經是個不定型，無法定位的形體。承擔著自己某種期待，卻也因某定程度的完美主義，使生活中的素材無法被轉譯成自己期望的模樣。規律的生活——從正常作息的角度而言，大概並非如此——固定化自己每日的行動，從泰勒的角度而言是種效率的提升，卻在反面削減了生活中，某種靈性的、滋養的成分。周末沒有安排，過去的情形是對「要做什麼」沒有頭緒或管道，現在反倒比較像想做的事情太多，卻又好像都不是最好的選擇，而猶豫著。     大概算是有餘裕的象徵，卻也感覺空虛的。 －     星期一是學測的結束，家中的弟弟要去考試，也有認識的學弟妹要上考場，從體感而言，反而比起上一次的學測來的靠近些。原以為自己的搜尋引擎會被推播一些學測相關的新聞，結果到結束都沒有出現，頂多在朋友的現實動態看到相關的片段。在家裡睡午覺的同時，想著今天沒人在家，才想起弟弟是去考試的事實。比起自己當時上考場前的緊張，甚至有些肅殺的氣息，這次的學測似乎比段考還悠然。     學測，到頭來已經與我無干了，這樣的一個感覺。 －     過去還有在跟 路 的直播的時期，從過年紅包場和生日場抽到過兩次的紅包，steam也因此累積了400塊的錢包。但大概是跟遊戲沒什麼緣分，這400塊從國中一路放到了現在，一毛都沒有花去。     數年前（大概7年前了吧）曾經在桃園機場待機的時刻，看到一款試玩的賽車遊戲。比起一般在賽道上進行的模式，第一次看到採用開放地圖的賽車遊戲。當時玩得很開心，但心中有一個定型的模板，覺得對當時連買Minecraft都再三懇求才同意的我們家來說，買一款看起來這麼精良的遊戲大概是沒有可能。     直到最近，偶然看到遊戲評測時知道了遊戲的名稱，隨手查了發現steam上特價不到300塊，於是就買了下來。     為了清出遊戲空間，把原神卸載了，花了一個下午嘗試再嘗試。     結果第一次用了steam的退貨系統，說真的還挺方便的，下午退貨晚上就收到成功通知了。     真不知道是第幾次覺得自己電子設備的效能差了。...

      寒假默默地也走了一半。說不上頹廢，但也感覺到能量沒有完全放出、一種悾悾的不踏實感。每次都想在學期間找時間喘息，但也同時在假期中感覺失去了方向感，不知道朝何處施力。     最近在想著，人生最終的追求究竟是什麼。自己憑遊戲之於人生的隱喻，構築出伊比鳩魯式的道路，然後以棉花糖實驗，將「終極的目標」推向無止盡的遠方，肉眼可及的最遠處存在著某個現有人生階段所想所需達成的某個標的，在那之後的路徑則顯得模糊不清，只能依憑印象、猜測，以及旁人之語大概猜想其輪廓。 道路前方是一個接著一個的小目標，循著當階段最後想做成的目標而成立。打個比方，對我自己而言，會考、學測等考試大概可以描繪成某種當階段的最終試驗，為了考高中、考大學這個標的而存在，依此而生的是每天的讀書進度、學習歷程的累積云云。     但隨著人生階段的幅度拉長，目標不再如此單純。國中時只要一股腦地讀書就好，努力 →拿到結果→受稱讚→努力 的迴圈，古典制約般的反饋讓整個過程充滿舒適的多巴胺，也意外地沒有遇到什麼挫折。高中就有些不是這麼回事，從108課綱就可以隱隱然看出某種要求多樣性的人生。姑且將社團、愛情之類，過於耀眼的青春成分去除後，得到了自己算滿意的生活。但現在的自己失去了某種程度的關於未來的想像，關於自己在大學之後的下一步的確認。雖然說了大概是要考研究所，也確實是目前自己能想像範圍中最確實的一部，但卻缺乏設定相應目標的能力與動力。大專生計畫是自己在入學前就覺得是大學時必須達到的一點，是成為某種"學術人"的入門磚，但一直以來缺乏研究旨趣，提前面對了生不出題目的困境，又夢回過去做小論文、投各種競賽時，為提問而提問的題目，實在是不想這樣敷衍過去。另一層面，始終無法和教授打好關係，對教授的研究缺乏認識，看著群組裡的人一個個動起來，說著最近的打算，這個寒假就註定無法過的輕盈。     所以說，究竟追求些什麼呢？ 一直以來都在朝著種目標前進，目標達成後的空虛感卻越來越寫實，而前進的路上也愈發的艱難——或說，快樂的成分愈發的降低——一直有種習慣，是跟自己說「再努力一下，等○○後就可以輕鬆了」，但事實上，交換也好、寒假也好，並沒有之後就不用努力的成分存在。有時會糾結著，究竟人生是要一路奔跑到死前的最後一刻，還是在某個時點停下來，走一走—...

      因為仍然是個平淡無奇的一周（身為政治系的學生說這周沒什麼事情似乎哪裡怪怪的 ），加上之前放榜之後被再三叮囑之後要寫心得。雖然還沒出發，但打算趁著剛準備完，記憶快取還在的時間先把前置作業的部分寫一寫。如果全部結束後如覺得還有甚麼可以加的應該會再回來更新。之後想不到周記要寫甚麼應該就會來更新這邊。 -       因為實在不確定這篇文章最後受眾有哪些，這邊先稍微簡單處理一些個人相關資訊：     目前就讀台灣大學，社會科學院。準備交換的年級是3年級（換言之，是從2年級開始跑相關行政流程，之後會提到），用一般組申請，檢定的部分用的是托福(95)，有同時跑院級和校級，最後是走院級去早稻田的政經學院（校級的部分錄取東北大）。學業成績的部分經過交換的公式換算是4.04，但計畫書和履歷的部分實在不太好看（校級大約B~A- 院級沒有公布但稍微好一些），應該就不會寫這塊了，有相關參考需求歡迎左轉 歷年強大的學長姐 。     首先果然應該先從交換的條件/門檻開始比較有方向。關於詳細的交換資訊基本上在 國際處的網站 可以找到簡章和說明，詳細的各種分數計算和規則基本上都在簡章內。      簡單來說，交換審查會參採的有三項： 學業成績(包含前一學年的GPA和班排名%數)。 交換計劃書(關於交換的目標與短中長期規劃) 履歷表(關於自己有哪些相關經驗) 其實更多詳細 繁瑣的 資訊可以等要開始跑流程時再慢慢看（我自己大一時也是有看沒懂），對於剛入學但未來幾年有興趣嘗試交換的人來說，前期的準備大概掌握幾點就可以了： 提前規劃語言學習，以利報名時繳交兩年內取得之語檢 保持良好學業成績表現，並增強校內外經歷、EMI修課、外語學習情形、研究表現及論文發表情形（研究生）等有利於審查之加分項目 延畢規定：大四、碩二以上同學出國前一學期不得休學 事先與家長／監護人及導師／指導教授取得共識，並提前做好財務規劃，主動確認校級、所屬院系及學務處生輔組網站提供之獎助學金資源 -取自國際處